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| 冠词习得难点及其解决方法 | |
| 引用本文： | 朱涌河.冠词习得难点及其解决方法[J].温州大学学报(自然科学版),2003,24(1):73-77. |
| 作者姓名： | 朱涌河 |
| 作者单位： | 丽水师范专科学校英语系,浙江,丽水,323000 |
| 摘 要： | 本文利用限定词词组假设描述和解释中国学生在学习，使用英语冠词时所面临的困难。文章包括：（1）描述两种以往相关研究；（2）限定词词组的定义及在处理名词词组结构中的作用；（3）比较汉语和英语的限定词词组及指出中国学生所遇到的困难；（4）提出一种较为有效的解决方法，限定词词组揭示了句法层次上英语汉语限定词词组的异同，使中国学生能更好地意识到他们在使用冠词时所遇到的困难，并通过有效的方法解决这些问题。 |
| 关 键 词： | 限定词词组假设 参数设置 正式指导 冠词用法习得 解决方法 |
| 文章编号： | 1006-0375(2003)01-0073-(05) |
| 修稿时间： | 2002年7月10日 |
Solution for Difficulties in Learning and Using Articles |
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| ZHU Yong-he.Solution for Difficulties in Learning and Using Articles[J].Journal of Wenzhou University Natural Science,2003,24(1):73-77. | |
| Authors: | ZHU Yong-he |
| Abstract: | |
| Keywords: | determiner phrase hypothesis parameter setting formal instruction acquisition of the uses ofarticles solution |
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