| 理科教师科学本质观发展策略的探索 |
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| 引用本文： | 魏壮伟.理科教师科学本质观发展策略的探索[J].化学教育,2007,28(4):10-12. |
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| 作者姓名： | 魏壮伟 |
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| 作者单位： | 运城学院应用化学系,山西运城,044000 |
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| 摘 要： | 帮助学生发展适当的科学本质观（VNOS）是科学教育的重要目标之一，而教师具有理想的科学本质观是实现这一目标的必要条件。有调查显示，现今理科教师的科学本质观基本处于较为朴素的水平，有待提高。鉴于此，本文在综合分析国内外相关研究的基础上，提出了一套符合中学理科教师实际情况的科学本质观发展策略。
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| 关 键 词： | 理科教师 科学本质观 发展策略 |
Exploration of Strategies for Developing Science Teachers' View of Nature of Science |
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| WEI Zhuangwei.Exploration of Strategies for Developing Science Teachers' View of Nature of Science[J].Journal of Chemical Education,2007,28(4):10-12. |
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| Authors: | WEI Zhuangwei |
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| Institution: | Department of Applied Chemistry, Yuncheng College, Yuncheng Shanxi Province 044000 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | science teacher view of nature of science developing strategies |
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