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| “传感器”的妙用二例 | |
| 引用本文： | 冯跃春.“传感器”的妙用二例[J].物理通报,2009(1). |
| 作者姓名： | 冯跃春 |
| 作者单位： | 扬州市新华中学,江苏扬州,225009 |
| 摘 要： | "传感器"作为人教版<物理>选修3-2模块的二级主题,集中体现了科学、技术与社会的密切关系.如果能在教学中,引导学生将所学传感器知识应用到生活、学习中去,搞出"小发明"、"小创造",不仅能加深学生对科学与技术关系的理解,而且能培养学生的创新精神与动手实践能力. |
| 关 键 词： | 传感器 《物理》 实践能力 创新精神 人教版 学生 科学 技术 |
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