在课程研究与教学中渗透人文关怀——“陶渊明研究”教学示例 |
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引用本文: | 兰寿春.在课程研究与教学中渗透人文关怀——“陶渊明研究”教学示例[J].龙岩师专学报,2008(1):120-124. |
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作者姓名: | 兰寿春 |
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作者单位: | 龙岩学院人文与教育学院,福建龙岩364000 |
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摘 要: | 结合具体课程的研究与教学,从内容和方法两方面贴近学生生存与发展的需要,突出学生学习的主体性,重视师生的交流与对话,在学术研究的同时落实人文关怀的教育理念,努力培养大学生高尚的人格、情感、气质和人生信念,构建健康和谐的精神家园。
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关 键 词: | 大学生 人文关怀 古代文学 陶渊明研究 |
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