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| 课堂教学设美方法初探 | |
| 引用本文： | 石志群,冯正功.课堂教学设美方法初探[J].中学数学,2000(3):6-8. |
| 作者姓名： | 石志群 冯正功 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰市第二中学 |
| 摘 要： | 爱美之心人皆有之 .我们的实践表明 ,运用美的感染力能有效地激发学生的学习兴趣 ,较好地让学生全身心地投入到学习过程之中 ,充分地提高学生的智力参与程度 ,使课堂教学过程得到优化 ,教学效果得到提高 .为此 ,我们对课堂教学中“设美”的方法进行了一些粗浅的探索 .1 揭示美的内涵数学是一门充满美的科学 ,其内在美、奇异美、对称美等无不充满诱人的魅力 .1.1 美的内在联系即揭示数学知识与所研究对象间的内在关系 ,产生美的感受 .较典型的如柱、锥、台体之间的转换在电脑的动态演示下可得到充分的显示 ,由此可启发学生发现它们的侧面积… |
| 关 键 词： | 课堂教学 设美方法 教学效果 数学教学 |
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