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高中“说数学”的理论与实践探讨

作者姓名：	钟进均

作者单位：	广东省广州市白云中学;

基金项目：	全国教育科学“十一五”规划重点课题——基础教育高效教学行为研究(DHA09080091)

摘要：
关键词：	解法数学问题理论与实践数学教学了解学生数学语言障碍数学知识学习数学数学学习数学交流
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