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对“碰撞反冲类”科学玩具课程化的研究——科学玩具的物理教育功能开发和研究系列之九
作者姓名:季倬
作者单位:义乌中学,浙江,义乌,322000
摘    要:研究碰撞现象和反冲现象,需要综合运用高中物理中有关能量和动量的知识.目前虽然对动量的教学有所弱化,但这部分知识对于帮助学生解释自然生活中发生的一些现象,促进开展研究性学习并参与实践活动,具有无法替代的作用.

关 键 词:反冲现象  碰撞现象  高中物理  教育功能  玩具  科学  开发  课程
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