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谈初中物理探究中科学方法的指导
作者姓名:李翔
作者单位:江苏省南通市第三中学,江苏 南通,226001
摘    要:在新课程标准背景下,探究教学方式中指导学生科学方法的使用,在提出问题,进行猜想时类比法和模型法的应用,在设计实验制定计划时控制变量法和转换法的应用,在数据分析与论证时归纳法和科学推理法的应用。

关 键 词:探究  科学方法  指导
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