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| 物理教学中应重视学生“问题意识”的培养 | |
| 作者姓名： | 何若彬 |
| 作者单位： | 贵州省习水县第二中学,贵州习水,564602 |
| 摘 要： | 教学中的“内能”是指在教师的引导下而激发的学生主动学习的积极性与创造性.物理学科学生学习的“内能”来源于物理科学的知识体验和成功感受.基于新课改条件下的中学物理教学,必须从教学实际出发,关注学情“以人为本”,立足于物理科学的实践,让学生在实践的体验中,感受科学的真知,从而进一步来激发学生的学习“内能”,提升教学效果. |
| 关 键 词： | 物理教学 内能 教学实践 学习体验 |
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