科学、高效、趣味--新时期初中物理教学有效性探讨 |
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引用本文: | 王协芬.科学、高效、趣味--新时期初中物理教学有效性探讨[J].技术物理教学,2013(4). |
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作者姓名: | 王协芬 |
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作者单位: | 济阳县仁风镇中学,山东 济南,251414 |
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摘 要: | 初中阶段的教学,应注重培养学生主动学习与独立思考的能力,积极探索尝试科学创新的物理教学方法,立足当前现实情况,结合实际,通过课堂引导,对学生进行发散式思维训练,鼓励学生发挥创造性看待问题与解决问题,积极构建物理有效性课堂,教学相长,及时总结并作出相应调整,以人为本,注重效率,全面培养新时期的创造性人才。
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关 键 词: | 初中物理 教学 有效性 探讨 |
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