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浅谈初中物理教学中的差异教学
作者姓名:朱立
作者单位:苏州市吴江区盛泽第二中学,江苏苏州,224001
摘    要:本文从遵循学生认知规律,尊重学生个性差异出发,强调利用差异教学,促进学生发展,阐述了差异教学的内涵与意义,结合自身在实际教学中的一些做法,提出几点差异教学的措施.

关 键 词:物理  差异教学  小组  分层
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