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| 浅析高中物理探究式实验教学 | |
| 引用本文： | 谢光玉.浅析高中物理探究式实验教学[J].技术物理教学,2013(3). |
| 作者姓名： | 谢光玉 |
| 作者单位： | 贵州省赫章县第二中学,贵州赫章,553200 |
| 摘 要： | 高中物理是理论联系实验相当密切的课程,物理实验开展的过程中能有效培养学生的思维能力、创新能力与实践能力.随着新课改的不断深入,新课程标准明确指出要坚持以生为本的教学理念,充分体现学生的学习主体性,因此,高中物理课程也需要随之进行一定的改善.传统的教学模式有一定的优势,也有一定的劣势,在新时期下要善于总结,并结合实际的情况开展探究为主的教学模式.本文针对高中物理探究式教学特点进行分析,并尝试性提出具体的策略,进而提升高中物理教学的效率与质量. |
| 关 键 词： | 高中物理 探究式 实验教学 |
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