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| 浅谈物理教学中逆向思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 王敏.浅谈物理教学中逆向思维能力的培养[J].技术物理教学,2013(3). |
| 作者姓名： | 王敏 |
| 作者单位： | 山东省惠民县第二中学,山东惠民,251700 |
| 摘 要： | 在物理教学中,许多重要的物理概念和定律的引入,习题的分析与解答常常要通过运用逆向思维.所谓逆向思维,也就是要从已知事物的相反方向进行思考问题,从而使问题获得创造性的解决.另外通过逆向思维训练,还可以培养学生的创新意识和对知识的变通能力.培养学生逆向思维能力的途径是结合知识教学对学生进行思维方式及方法的教育,笔者认为,在我们的教学工作中,应对学生加强逆向思维能力的培养,一旦让习惯于正向思维的同学获得逆向思维的能力,将使他们独辟蹊径,在别人没有注意到的地方有所发现,从而致胜于出入意料! |
| 关 键 词： | 高中物理教学 逆向思维 创新意识 能力培养 |
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