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| 从形到数 从数到形 | |
| 引用本文： | 陈贵伦.从形到数 从数到形[J].中学生数学,2005(11). |
| 作者姓名： | 陈贵伦 |
| 作者单位： | 贵州省六盘水市第三中学 553001 |
| 摘 要： | 有些数学问题,从形可以知道数的范围,从数可以知道形的特征.这类问题是培养抽象思维与形象思维相结合的好素材,请看下面几例.例1(2004年高考浙江卷第11题)设f′(x)是函数f(x)的导函数,y=f′(x)的图像如图1所示,则y=f(x)的图像最有可能的是(). |
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