| 学林漫漫识路标——科学史治学的哲理与艺术 |
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| 引用本文： | 朱亚宗.学林漫漫识路标——科学史治学的哲理与艺术[J].广西民族大学学报,2013,19(1). |
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| 作者姓名： | 朱亚宗 |
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| 作者单位： | 国防科学技术大学人文与社会科学学院人文科学系,长沙,410074 |
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| 摘 要： | 科学史作为文理交叉的学科,其治学方法既有理工科特色,又有文科特点.治学概念,不仅有科学研究的含义,而且有学习训练的含义.古今中外治学者不计其数,但缺乏系统深入、兼容文理的治学方法论总结.本文在研究众多学者治学经验的基础上,指出了可以引导治学者通向学林深处的指示性路标:问题、乐趣、案例、经典、交叉创新.这些路标对立志攀登学术高峰的各科学者,尤其是年轻学者,不仅可以指导其学习训练,而且可以引导其科学探索.
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| 关 键 词： | 科学史 治学 科学问题 科学兴趣 交叉创新 |
Philosophy and Art of the History of Science Research |
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| ZHU Ya-zong.Philosophy and Art of the History of Science Research[J].Journal of Guangxi University For Nationalities(Natural Science Edition),2013,19(1). |
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| Authors: | ZHU Ya-zong |
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