浓硫酸与蔗糖反应的实验探究--实验型研究性学习的教学设计 |
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作者姓名: | 谢吉麟 周鹏 |
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作者单位: | 湖北武汉中学,430061;湖北武汉中学,430061 |
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摘 要: | 本文以浓硫酸与蔗糖反应的实验教学,凸现学生主动探究的主体作用。在课堂研究性学习中,教师精心创设情景,悉心指导学生演示实验、观察现象、自由发问、相互研讨,依托教材解答缘由,既理解了浓硫酸的三大特性与蔗糖的化学成分,又学会了发现、求索、归纳等科学方法。师生导研教学相长,增强科学与人文素养,提高教学效益和教育质量。
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关 键 词: | 实验探究 教学设计 |
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