|
|||||
|
|
| 基于翻转课堂的大学物理实验教学模式的探究 | |
| 引用本文： | 杨 坤,王 博.基于翻转课堂的大学物理实验教学模式的探究[J].物理通报,2017,36(1):72-76. |
| 作者姓名： | 杨 坤 王 博 |
| 作者单位： | 石河子大学理学院,石河子大学理学院 |
| 摘 要： | 翻转课堂颠覆了传统教学模式, 利用信息技术和网路教学环境在课前进行课堂知识的学习, 在课堂教
学中通过教师的指导完成知识的内化, 这种教学模式在提高学生的学习兴趣、 提高课堂教学效果方面都有促进作
用. 将翻转课堂融合进大学物理教学中, 可以弥补实验教学资源有限、 课时不足、 简单模仿等缺点, 因此根据大学物
理实验教学的特点, 进行基于翻转课堂教学模式的探究, 以期能够切实提高大学物理实验教学质量 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 教学模式 创新设计 |
| 点击此处可从《物理通报》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《物理通报》下载免费的PDF全文 | |