| 塑造亲和的化学形象——简论化学的公众形象及其对化学教育的启示 |
| |
| 引用本文： | 钱海锋.塑造亲和的化学形象——简论化学的公众形象及其对化学教育的启示[J].化学教育,2014,35(21):4-7. |
| |
| 作者姓名： | 钱海锋 |
| |
| 作者单位： | 台州学院医药化工学院 浙江台州 318000 |
| |
| 摘 要： | 随着工业对化学品需求的扩大和化学研究的发展,不断有化学事件被曝光。无论在中国还是在世界,化学的公众形象都不容乐观。化学教育在化学形象形成过程中起着重要作用。化学教育应该塑造亲和的化学形象,体现化学的趣味性、实用性、创造性和人文性。通过科学本质教育、人文教育、研究性学习等手段可以提升化学教学内涵,帮助学生树立正确的化学形象。
|
| 关 键 词： | 化学形象 化学与社会 人文教育 教学方法 |
Discussion on Public Image of Chemistry and its Enlightenment to Chemical Education |
| |
| QIAN Hai-Feng.Discussion on Public Image of Chemistry and its Enlightenment to Chemical Education[J].Journal of Chemical Education,2014,35(21):4-7. |
| |
| Authors: | QIAN Hai-Feng |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《化学教育》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《化学教育》下载免费的PDF全文 |
|
