高校普通体育成绩评分的研究

体育是一门学科,它既包括体育教育的科学理论,也包括运动学实践活动。在课程设计中以体育科学理论和实践为依据,根据教育的需要和不同年龄阶段学生身心发展特点,选择和排列适宜的教学内容,设置系统的评价标准,组织起体育学科体系,从而达到学校教育的目标。在体育教学中成绩评价起着重要的导向作用。根据教育部对普通高校体育教学目标的要求,运用正确的、客观的考试成绩评分标准和计分方法,对学生体育成绩进行公正、合理的评价,并使其成绩呈正态分布,较好的调动教与学诸方面的积极性与主动性,稳步提高教学质量。