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高校普通体育成绩评分的研究
引用本文:
王格.高校普通体育成绩评分的研究[J].科技信息,2010(12):I0391-I0391.
作者姓名:
王格
作者单位:
华东交通大学体育学院
摘 要:
体育是一门学科,它既包括体育教育的科学理论,也包括运动学实践活动。在课程设计中以体育科学理论和实践为依据,根据教育的需要和不同年龄阶段学生身心发展特点,选择和排列适宜的教学内容,设置系统的评价标准,组织起体育学科体系,从而达到学校教育的目标。在体育教学中成绩评价起着重要的导向作用。根据教育部对普通高校体育教学目标的要求,运用正确的、客观的考试成绩评分标准和计分方法,对学生体育成绩进行公正、合理的评价,并使其成绩呈正态分布,较好的调动教与学诸方面的积极性与主动性,稳步提高教学质量。
关 键 词:
体育教育
成绩评价
普通高校
评分标准
科学理论
评价标准
实践活动
课程设计
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