| 日本大学分析化学教育现状简介与借鉴 |
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| 引用本文： | 王秋泉.日本大学分析化学教育现状简介与借鉴[J].大学化学,2002,17(5):57-61. |
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| 作者姓名： | 王秋泉 |
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| 作者单位： | 厦门大学化学系教育部现代分析科学重点实验室 厦门 361005 |
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| 摘 要： | 科学技术的飞速发展使分析化学发展到了分析科学阶段1] 。大学 (理工学科 )的分析化学教育应适应这一需要进行适当的调整 ,使原本有学科交叉性质的分析化学 (科学 )具有更丰富的内涵2 ,3] ;世界范围内的分析化学教育改革正在进行4～ 9] ,改变原有的老师“教”(Ｔｅａｃｈ ｉｎｇ)、学生“学”(Ｌｅａｒｎｉｎｇ)的传统教学模式 ,使学生带着问题学习 (ＰＢＬ ,ＰｒｏｂｌｅｍＢａｓｅｄＬｅａｒｎ ｉｎｇ)、带着课题实践 (ＰＢＡ ,ＰｒｏｊｅｃｔＢａｓｅｄＡｐｐｒｏａｃｈ) ,以提高他们的学习兴趣 ,提供培养创新能力的氛围 ;同时利用多…
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| 关 键 词： | 日本 大学 分析化学教育 现状 教育改革 中国 经验借鉴 |
Brief Introduction to the Current Education System and Reformation of Teaching Analytical |
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