解题后适度联想、类比,探索问题本质 |
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作者姓名: | 汪伯林 |
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作者单位: | 武汉市洪山高级中学!湖北武汉430074 |
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摘 要: | 不少学生在做完一道题后,很少去适度联想、类比、深化,仅仅满足于表象上的了解,不会揭示问题的本质,不去进行知识间的联系和沟通,长期如此,很难有一个认识上的提高.本文就上述问题,倡导同学们在平常练习过程中展开适度联想,将知识适度深化、综合,这有利于思维品质的优化、学习效率的提高.试举几例以示说明.
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关 键 词: | 适度 问题本质 联想 解题 类比 学习效率 练习 深化 知识 沟通 |
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