例说理化背景数学问题的解题策略

随着“3 X”高考模式的进一步深化，各学科知识互相交叉、渗透、融合已成必然，数学与物理、数学与化学有着密切的联系，联系物理、化学知识的数学问题背景新、立意高，能较好地提高学生的创新精神与创新能力，但解决这类问题常常因不明确其理、化背景后的原理，找不到物理、化学与数学的内在联系，使得思维无着落点，从而不能构建其数学模型，使得解题受阻，以下举例说明解决此类问题的一般策略。