|
|||||
|
|
| 恰当控制范围，避免解题失误 | |
| 引用本文： | 崔俊富.恰当控制范围，避免解题失误[J].数学通讯,2001(11):15-17. |
| 作者姓名： | 崔俊富 |
| 作者单位： | 长治市正大学校!山西046000 |
| 摘 要： | 许多数学问题的解决在于“转化”，“转化”是解决数学问题的主要思想之一．由于学生在转化问题的过程中，对变量的取值范围的控制重视不够或方法不当，导致解题失误．因此我们在教学中必须注意这一问题，在注重一定的数学思想和方法的教学的同时，让学生重视变量的取值范围的控制．本文对此做一初步探讨． |
| 关 键 词： | 解题失误 “转化” 数学问题 取值范围 学生 教学中 转化问题 初步探讨 控制范围 注重 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |