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| 基于学情精选问题,预设对话相机追问——以“与圆有关的位置关系”复习课为例 | |
| 作者姓名： | 杨泽明 |
| 作者单位： | 1.江苏省苏州工业园区东延路实验学校215225; |
| 摘 要： | 复习课与新授课相比,更需要精心选编学材,而且要在理解学情的基础上恰当选编,对于一些较难习题,还需要预设铺垫式问题,并通过教学过程中的互动对话相机呈现不同“强度”的铺垫式问题.复习“与圆有关的位置关系”时,课前预设的小问不宜过分密集,而要根据学情相机呈现有挑战的问题,最好还能提供一些开放式问题,以吸引更多学生的思维参与. |
| 关 键 词： | 复习课 与圆有关的位置关系 对话 生成性资源 相机追问 |
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