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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
利用学生说题模式 提升课堂教学质量
作者姓名:
王童童王开瑞
作者单位:
1.泗洪姜堰高级中学223900;
基金项目:
江苏省教育科学“十二五”规划课题成果,课题名称《高中数学解题教学中学生“说题”的实践探索》,课题编号:C-c/2015/024。
摘 要:
解题教学是数学教学中不可或缺的一部分.本文从当前高中解题中存在的现状出发,阐述说题教学的现实意义与理论意义.期望为中学教学提供一定的参考.
关 键 词:
学生说题
解题教学
数学课堂
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