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| 高中数学文化类微课优化设计的案例分析与思考——以布丰投针为例 | |
| 作者姓名： | 宁意婷 杨一帆 唐剑岚 |
| 作者单位： | 1.广西师范大学数学与统计学院541006;2.华中师范大学数学与统计学学院430079; |
| 基金项目： | 2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2020JGA129)。 |
| 摘 要： | 以布丰投针的微课设计为例,对比优化前后微课设计和片段实录,提出了数学文化类微课优化的思考:注重理解性,加强本质联系,体验数学文化之用;提升有效性,增效活动效力,体会数学文化之妙;增强人文性,发挥育人功效,体味数学文化之魂. |
| 关 键 词： | 数学文化 微课设计 布丰投针 优化策略 |
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