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| 新旧初中数学课程标准课程内容的比较研究 | |
| 作者姓名： | 段存仙余闯孔德宏 |
| 作者单位： | 1.云南师范大学数学学院650500; |
| 摘 要： | 从课程内容的广度和深度视角对《义务教育数学课程标准(2022年版)》和《义务教育数学课程标准(2011年版)》进行定量比较研究,结果表明“2022版课标”在知识点广度和深度上都有所增加. |
| 关 键 词： | 数学课程标准 课程内容 比较研究 |
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