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| 函数概念学习中的错误分析 | |
| 作者单位： | 江苏省教育学院 江苏南京210013(陈蓓)，南京市第一中学 江苏南京210013(张亮) |
| 摘 要： | 1引言函数是贯穿中学数学内容的一根主线,是高中数学的核心内容,更是高等数学后继发展的基础.函数思想是用运动、变化的观点来分析问题中的数量关系,函数概念及其思想方法在数学各个领域的广泛渗透,决定了其在数学课程改革中的重要地位.然而,实践表明:函数概念是学生数学学习中 |
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