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| 剖析中师教材分层次求轨迹方程 | |
| 引用本文： | 陈昌复.剖析中师教材分层次求轨迹方程[J].中学数学,1987(12). |
| 作者姓名： | 陈昌复 |
| 作者单位： | 湖北孝感师范学校 |
| 摘 要： | 本人多年从事中师数学教学,深感其教学之艰难。难在什么地方呢?一般说来,中师数学教材的内容并不难,要求也并不很高,习题的难道亦不太大,问题在于对民办教师来说,他们要用两年的学习时间,完成四年的学习任务,实非一件易事。因此,也造成教学的困难。中师教材还有一个特点,就是它涉及面广,真是“五花八门,面面俱到”这又要求我们在不增加学生负担的前提下,尽量扩大其知识面。基于这两个方面的情况,中师数学教学有其区别于普通中学教学的特点。下面,就如何教学教材中关于“求点的轨迹方程”的问题。谈点粗浅看法,以就教于同 |
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