|
|||||
|
|
| 一道例题的变式教学 | |
| 引用本文： | 姜雪如.一道例题的变式教学[J].数学通报,2004(2):15-16. |
| 作者姓名： | 姜雪如 |
| 作者单位： | 江苏省海门市三厂中学,226121 |
| 摘 要： | 教材中许多极其有教学价值的题目，教师不能就题论题，而应认真挖掘题目中丰富的内涵，使学生认识到教材的重要性，这不仅能不断地完善学生的知识结构和认知结构，而且有利于培养学生举一反三、触类旁通的能力． |
| 关 键 词： | 变式教学 数学教学 中学 知识结构 认知结构 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |