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| 中美数学教育比较研究摘录 | |
| 作者姓名： | 江春莲 |
| 作者单位： | 华中师范大学数学与统计学学院,湖北430079 |
| 摘 要： | 为了说明数学教育中比较研究的问题来源及其研究方法，先从我国三位博士进行的三项中美数学教育的比较研究[1][2][3]谈起，这三项比较研究分别比较了中国和美国数学教师、学生的数学能力和数学教材三方面的不同。 |
| 关 键 词： | 比较研究 数学教育 数学教师 数学教材 数学能力 |
| 文章编号： | 0488-7395（2006）03-0001-03 |
| 收稿时间： | 2005-12-31 |
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