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用情感教学法激发珠心算学习兴趣
引用本文:
赵敏.用情感教学法激发珠心算学习兴趣[J].珠算与珠心算,2012(4):22-23.
作者姓名:
赵敏
作者单位:
湖北省黄冈市黄梅县第一小学
摘 要:
珠心算教育对于开发儿童智力潜能、促进左右脑平衡具有特殊作用,对于学好计算数学、开发脑功能及培养全面发展的素质,具有十分重要的意义。但教学方法是否适当,是珠心算教育能否产生最佳效果的关键。笔者以多年亲身体验,谈一谈用情感教学法激发珠心算学习兴趣问题。以情感需要为核心的非智力因素,是影响学生学习与发展的内在动力。我认为,适时进行情感教育,并与珠心算技能有机融合,开发"多元智力"潜能,使之相互促进,提高珠心算开发儿童智力水平。
关 键 词:
珠心算
情感教学法
学习兴趣
非智力因素
引导学生
情感需要
特殊作用
内在动力
多元智力
儿童
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