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| 高等数学“研究性教学”的实施困境与对策 | |
| 引用本文： | 徐,菁.高等数学“研究性教学”的实施困境与对策[J].科技信息,2014(14):46. |
| 作者姓名： | 徐 菁 |
| 作者单位： | 浙江衢州学院; |
| 摘 要： | 高等数学"研究性教学"实施以来,出现了不少问题。教师和学生的素质有待提高,不是所有内容都适合开展研究性教学,教学模式需精心设计,对学生的考核方式要多元化,这样才能更加顺利地开展教学,达到预期的效果。 |
| 关 键 词： | 高等数学 研究性教学 困境 对策 |
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