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| 充分挖掘试题的数学营养 | |
| 引用本文： | 张建青.充分挖掘试题的数学营养[J].中学数学,2011(10). |
| 作者姓名： | 张建青 |
| 作者单位： | 河南省洛阳市洛龙区龙城双语初级中学,471023 |
| 摘 要： | 学生做题是必要的,但大量做题是没有必要的.教师要下"题海",认真研究教材、教辅,充分挖掘优秀数学试题的数学营养,让学生驾"轻舟",从真正意义上"减负",让学生从内心感受数学之美、感受数学学习的快乐. |
| 关 键 词： | 解决问题 学生 数学试题 真正意义 直角三角形 营养 挖掘 数学思想方法 平行线 数学学习 |
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