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| 通过数学研究性学习培养学生科学素养 | |
| 引用本文： | 李昭平.通过数学研究性学习培养学生科学素养[J].中学数学,2011(7). |
| 作者姓名： | 李昭平 |
| 作者单位： | 安徽省太湖中学,246400 |
| 摘 要： | 数学研究性学习是数学新课程的一大亮点.这种学习方式对全面提高学生科学素养、培养其创新精神、实践能力和合作意识有巨大的作用.其实,数学教学中蕴涵着极其丰富的研究性学习材料,关键是教师要做有心人,要有发现的智慧.下面笔者结合自己的教学实践,谈谈自己的体会和思考. |
| 关 键 词： | 微积分 数学知识 数学教学 引导学生 科学素养 学习方式 数学研究性学习 培养学生 选择课题 初等数学 |
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