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| 探究学习的有效铺垫 | |
| 作者姓名： | 沈顺良 |
| 作者单位： | 314300,浙江省海盐县教研室 |
| 摘 要： | 1 引言探究学习是学生学习数学的重要方式,它需要教师通过合适引导进行有效的铺垫.下面试通过几个教学片断的案例及分析说明如何对探究学习进行有效铺垫.2教学片断实录与点评2.1 等边三角形探究学习中的类比铺垫师:我们在研究等腰三角形时先研究了什么?生1:首先学习了等腰三角形的概念.师:然后接下来我们研究什么?生2:同一三角形中等边对等角,等角对等边师:等腰三角形还有哪些重要性质?生3:等腰三角形的三线合一,师:是哪三线合一?生3:等腰三角形的角平分线、中线、高线.师:是等腰三角形中的任意三线(前面不带条件)都可以吗? |
| 关 键 词： | 有理数 等腰三角形 教学片 铺垫 探究学习 引导学生 语言转换 学习数学 绝对值 等边三角形 |
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