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| 角色转换深化理解感悟本质有效建构——高三第一轮复习"求点的轨迹方程"教学简录及反思 | |
| 作者姓名： | 柳小平 郭楚明 |
| 作者单位： | 1. 浙江省丽水市教研室,323000 2. 湖北省浠水实验高中,436200 |
| 摘 要： | 高三第一轮复习的主要目的是深化对基础知识的理解,形成系统化的知识结构,熟练掌握基本技能和基本方法,养成规范答题的习惯.纵观当前高三第一轮复习课,常见做法是:教师呈现知识点,问题一个接一个,解题套路一套套,课后布置同类型习题巩固.这种以呈现代替梳理、以讲解代替理解、以套路总结代替思想方法感悟的教学模式抑制了学生的主动性,使学生疲于奔命,机械应付,最终导致知识点孤立,缺少联系;思维凝滞,缺少灵动;解题模仿,缺少创新. |
| 关 键 词： | 轨迹方程 感悟 角色转换 基本方法 学生 复习课 解题 解决问题 教学过程 建构 |
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