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在活动中探究在探究中发展——《概率》教学案例与评析
作者姓名:黄振国  聂文江
作者单位:1. 湖北省黄梅县教研室,435500
2. 湖北省黄梅县晋梅中学,435500
摘    要:1 引言这是2010年秋湖北省初中数学优质课比赛中获一等奖课的一节教学案例,教者在课堂教学上做了一次大胆的尝试,以活动为载体,让学生在活动中探究,在探究中发展.无论是对概念教学的解读,还是教学方法上的创新,都给我们一个有益的启示.

关 键 词:课堂教学  教学案例  教学方法  引导学生  概念教学  等可能性  前提条件  古典概率  探究  随机事件  
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