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| 新数学课程实施中初中学生数学学习评价问题研究 | |
| 引用本文： | 周荣.新数学课程实施中初中学生数学学习评价问题研究[J].数学学习,2011(6):21-22. |
| 作者姓名： | 周荣 |
| 作者单位： | 海南省儋州市白马井中学; |
| 摘 要： | 数学学习是中学生人人必须面对的一项重要活动,它在学校课程中一直占有着十分重要的地位.新数学课程要求数学老师从学生自身的数学学习和社会生活中选取有关数学研究问题,主动地应用数学知识解决问题.如何评价初中学生数学学习已成为一个重要的研究课题.一、原有的学生评价中主要存在的局限和不足在原有的学生评价中学校往往侧重于学生成绩的评价,忽视了很多其它的评价方法,使得考试成为了评价和衡量学生的最重要手段.具体的局限和不足有以下 |
| 关 键 词： | 初中学生 数学学习 学生评价 评价标准 新数学 评价方法 数学知识 解决问题 研究问题 学习过程 |
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