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| 进行启发式的课堂练习, 加深物理概念的理解 | |
| 引用本文： | 王晋生.进行启发式的课堂练习, 加深物理概念的理解[J].大学物理,1984(12). |
| 作者姓名： | 王晋生 |
| 作者单位： | 海军潜艇学院 |
| 摘 要： | 由于教材内容多和课堂教学时间少的矛盾,在普通物理静电场部份的教学中,我们讲解用高斯定理计算电场强度E和电位移D时,只讲了平行板电场、均匀带电球面的电场,“无限长”均匀带电园柱面的电场等几种特例,不能做更多形式的电场的分析,学员往往不善于针对各种特殊情况作出相应的高斯面。此外,在电介质中的电场部份,由于主要分析了平行板电容器中与板面平行地插入一层或两层电介质的场强E、电位移D的情况,缺少对比教学的内容,学员容易笼统地形成一种在两种电介质中D是相等的E是不相等的错误印象,而这个结论的前提条件往往被忽略了(即这时介… |
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