|
|||||
|
|
| 建国后五、六十年代中学数学教材的演变历程 | |
| 引用本文： | 陈宏伯.建国后五、六十年代中学数学教材的演变历程[J].数学通报,2007,46(5):17-22. |
| 作者姓名： | 陈宏伯 |
| 作者单位： | 人民教育出版社,100081 |
| 摘 要： | 今天来到这里，才知道让我在“中国数学教育的传统及其发展”研讨会上作个发言，很有感触．一是会议的主题很有意义．我国的数学教育是有优良传统的，它凝结着我国多少代数学教育工作者的心血．我们是穷国办大教育，广大教师的工作条件、学习条件、生活条件都比较差，而数学教育取得的成绩已越来越被国外数学教育工作者所重视．我们应该珍惜来之不易的成果，认真研究我国数学教育的传统，在新的形势下加以传承与发展． |
| 关 键 词： | 数学教材 建国后 数学教育 教育工作者 演变 中学 年代 学习条件 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |