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杂志ISSN号
“双减”政策背景下初中数学班本作业设计策略
作者姓名:
郭跃龙
作者单位:
江苏省南通市启秀市北初级中学
摘 要:
优秀的班本作业能很好地服务本班教学,符合“双减”政策“减量提质”的理念.班本作业设计讲究源于教材又新于教材、高于教材,关注学科核心素养的培养,针对本班学生现状,兼顾学生的最近发展区和兴趣,契合中考需求,能有的放矢、有效地解决“用题量来围堵知识点”的诸多弊端.
关 键 词:
双减
班本作业
初中数学
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