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| 立足整体 注重联系 发展素养——以“几何图形初步”复习教学为例 | |
| 作者姓名： | 郭宝先 杨丽燕 |
| 作者单位： | 广东省江门市新会尚雅学校 |
| 摘 要： | 如何在单元复习课中体现素养立意?“几何图形初步”单元复习课以“整-分-整”结构，通过设计三个情境(从生活现象到数学抽象、从生活观察到数学思考、从生活描述到数学表达)、三个活动(辨析图形、线段中点、角平分线),将人教版七年级上册第四章的知识、思想、方法连成线，结成网，筑成块，构成体. |
| 关 键 词： | 单元复习课 教学设计 核心素养 几何图形初步 |
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