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| 从美国《现代化学》的编写变化看教材的渐进式改革 | |
| 引用本文： | 任丽曼,吴俊明,骆红山.从美国《现代化学》的编写变化看教材的渐进式改革[J].化学教育,2010,31(5):27-30. |
| 作者姓名： | 任丽曼 吴俊明 骆红山 |
| 作者单位： | 上海师范大学生命与环境科学学院, 上海 200234 |
| 摘 要： | 《现代化学》是美国化学教科书的经典，以1982年版、1999年版和2006年版为主，从体系结构、内容选择、呈现方式3个方面纵向展现教材发生的变化，对其进行分析和评价，揭示了教材编写中渐进式的特点；并从教材改革模式出发初步探讨了渐进式教材改革的理论支撑，以期对我国的教材改革提供一定的借鉴。 |
| 关 键 词： | 现代化学 教材内容体系 呈现方式 科学社会学 科学方法 教材改革 |
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