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| 两角和与差的余弦的教学案例 | |
| 作者姓名： | 杨丽婷 |
| 作者单位： | 200433,复旦大学附属中学 |
| 摘 要： | 两角和与差的余弦是三角恒等变形的基础,是两角和、差、倍、半、积化和差、和差化积公式的源头,是进一步学习三角的基础.从具体到一般、提出问题、解决问题,让学生亲身参与,从感性到理性逐步深化,有助于学生对问题的理解和掌握、对能力的培养,下面是教学的具体过程.一、问题的提出我们已经求过一些特殊角的三角比,例如:30°,45°,60°,…角的三角比我们都会求,那么我们能不能进一步求出这些特殊角的和与差的三角比.会不会有同学这样想:“简单!两角和的正弦不就等于两角正弦的和,即:sin(45° 30°)=sin45° sin30°=22 1,而两角差的余弦就等… |
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