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| 面向个性发展的分层化教学研究与实践——以数维专业为例 | |
| 引用本文： | 张坤领.面向个性发展的分层化教学研究与实践——以数维专业为例[J].科技资讯,2015(9). |
| 作者姓名： | 张坤领 |
| 作者单位： | 宁波职业技术学院 浙江宁波 315800 |
| 摘 要： | 由于高职教育生源的多样化,必须根据不同的学生特点建立分层次教学体系。某学院数维专业通过教学计划的调整以及第二课堂活动的开展,满足了学生的个性化发展,使学生在强化专业基础的前提下,专业核心技能得到了较大的提高。 |
| 关 键 词： | 分层教学 工作坊 技能竞赛 个性发展 |
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