| 高三学生化学学习自我效能感现状的调查研究 |
| |
| 引用本文： | 董秀杰. 高三学生化学学习自我效能感现状的调查研究[J]. 化学教育, 2015, 36(13): 55-58. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2013120042 |
| |
| 作者姓名： | 董秀杰 |
| |
| 作者单位： | 首都师范大学大兴附中 北京 102600 |
| |
| 基金项目： | 北京市大兴区教育科学“十二五”规划课题 |
| |
| 摘 要： | 将化学学习自我效能感界定为3个一级维度、11个次级维度, 自编问卷, 对北京市大兴区一所普通高中150多名高三理科学生的化学学习自我效能感水平的现状进行了调查。运用SPSS 19.0和Excel 2007软件对调查数据进行处理, 分析了导致学生化学学习自我效能感偏低的原因, 提出了相应的教学策略。
|
| 关 键 词： | 高三学生 化学学习自我效能感 教学策略 |
Chemistry Learning Self efficacy of Senior High School Students |
| |
| DONG Xiu Jie. Chemistry Learning Self efficacy of Senior High School Students[J]. Journal of Chemical Education, 2015, 36(13): 55-58. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2013120042 |
| |
| Authors: | DONG Xiu Jie |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《化学教育》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《化学教育》下载全文 |
|
