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高三学生化学学习自我效能感现状的调查研究
引用本文:董秀杰. 高三学生化学学习自我效能感现状的调查研究[J]. 化学教育, 2015, 36(13): 55-58. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2013120042
作者姓名:董秀杰
作者单位:首都师范大学大兴附中 北京 102600
基金项目:北京市大兴区教育科学“十二五”规划课题
摘    要:将化学学习自我效能感界定为3个一级维度、11个次级维度, 自编问卷, 对北京市大兴区一所普通高中150多名高三理科学生的化学学习自我效能感水平的现状进行了调查。运用SPSS 19.0和Excel 2007软件对调查数据进行处理, 分析了导致学生化学学习自我效能感偏低的原因, 提出了相应的教学策略。

关 键 词:高三学生  化学学习自我效能感  教学策略  

Chemistry Learning Self efficacy of Senior High School Students
DONG Xiu Jie. Chemistry Learning Self efficacy of Senior High School Students[J]. Journal of Chemical Education, 2015, 36(13): 55-58. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2013120042
Authors:DONG Xiu Jie
Abstract:
Keywords:
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