| 线性代数课程思政教学案例的设计与实践 |
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| 引用本文： | 何薇,陈建龙. 线性代数课程思政教学案例的设计与实践[J]. 大学数学, 2021, 37(5): 47-51. DOI: 10.3969/j.issn.1672-1454.2021.05.008 |
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| 作者姓名： | 何薇 陈建龙 |
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| 作者单位： | 东南大学数学学院 ,南京 211189 |
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| 摘 要： | 在线性代数课程中进行课程思政教学案例的设计,应以课程内容为源头,综合运用学习的课堂、文化的课堂、实践的课堂.在学习的课堂,通过深入挖掘知识点,帮助学生理解线性代数知识体系中蕴含的马克思主义哲学观;在文化的课堂,通过数学史料的讲解,帮助学生树立文化自信,激发爱国情怀;在实践的课堂,通过应用实例的分析和实践,激励学生学以致用,报效祖国.
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| 关 键 词： | 课程思政 线性代数 教学案例 立德树人 |
Design and Practice of Ideological and Political Teaching Cases in Linear Algebra Course |
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| HE Wei,CHEN Jian-long. Design and Practice of Ideological and Political Teaching Cases in Linear Algebra Course[J]. College Mathematics, 2021, 37(5): 47-51. DOI: 10.3969/j.issn.1672-1454.2021.05.008 |
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| Authors: | HE Wei CHEN Jian-long |
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| Abstract: | |
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