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在数学复习中进行一题多解的教学探讨
引用本文:
张忠旺.在数学复习中进行一题多解的教学探讨[J].数学通报,1992(10).
作者姓名:
张忠旺
作者单位:
河北沧州市第二中学
摘 要:
在数学复习课中,往往容易出现罗列知识,大量做题的倾向。学生感到枯燥乏味,负担很重,无法激发学习兴趣。为了克服上述倾向,我们采用一题多解的形式进行复习总结,让学生进行多层次的思维,不仅能调动学生复习的积极性,提高复习效益,而且使学生思路日见开
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